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如何在家庭中实施社会化教育?

2015年02月28日 心理教育 如何在家庭中实施社会化教育?已关闭评论 阅读 137 次浏览 次
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  社会化教育是人的终身教育非常关键的一块,不仅可以帮助孩子养成完善的人格,同时预示着孩子未来的人际交往和社会行为的顺畅度、受欢迎度等,是一个人成年后表现的早期缩影。所有的这些生活化的模拟,都是简便易行的,家长坚持的原则就是为了孩子将来离开父母后更好地适应社会。

        社会化教育是人的终身教育非常关键的一块,不仅可以帮助孩子养成完善的人格,同时预示着孩子未来的人际交往和社会行为的顺畅度、受欢迎度等,是一个人成年后表现的早期缩影。

        3~6岁的儿童是最可爱、最活泼的时候。此时他们与外界接触增多,喜怒哀乐的情绪表现最丰富,也是最适合普通家长实施社会化教育的最佳时刻。儿童社会化教育的手段和方法很多,可是适合家庭的、可操作性的不多。家庭教育与其他教育的不同之处在于他的特殊情境——家庭。如何在家庭中对孩子实施社会化教育呢?在此,我就自己育儿的亲身体验与大家进行分享。

        给孩子“熟悉的环境熟悉的人”

        随着孩子年龄的增长,他们探索外部的机会越来越多,3~6岁孩子的主要活动就是游戏,我们要给孩子“熟悉的环境熟悉的人”的生活化模拟场景。家长要开始带领孩子进入熟悉的生活模拟环境,带着孩子参加社交活动,带着孩子与自己的好友一起家庭聚会等等。在这样的环境中,孩子逐渐认识到亲疏远近,认识到安全的人际关系的重要性,认识到即使在熟悉的环境中,只要有别人在,自己就将不再是关注中心。孩子就会通过种种表现,争取自己在群体中的位置,或是在孩子的群体中自得其乐,或是在所有人都在的群体中获得大家一致公认的价值观,最保险的方式就是向表现好的、得到一致称赞的孩子学习,榜样的作用就产生了。

        给孩子“陌生的环境熟悉的人”

        在孩子适应“熟悉的环境熟悉的人”的生活化模拟场景后,家长可以带孩子进入“陌生的环境熟悉的人”的生活化模拟场景。家长可以利用假期带孩子到陌生环境度假。在这样的环境中,孩子开始会有不适感,但是有熟悉的人在身边,孩子的不适感会下降,逐渐意识到规则等等都是一样的,只是地方变了,只要做稍微的调整,顺应当地的风土人情,就会感到很愉快。在这样的生活化模拟中,孩子的自我意识越来越强烈,孩子开始了解自己的兴趣爱好、生活习性及性格特点,树立“每个孩子都是独一无二”的自尊自信感。

        给孩子“陌生的环境陌生的人”

        最后,带孩子进入“陌生的环境陌生的人”的生活化模拟场景。对适应性较好的孩子,家长可以帮孩子预定一个短期的夏令营活动,最好是当天去当天回。让孩子完全独立于外界,回来后和他分享他一天的活动感受,孩子自己会给自己的表现打分,自己知道自己该如何处理一些事情。当然,这些活动是要以安全为条件的,家长事先必须对活动组织者仔细考察,认真研究,才能把孩子独立地交给组织者。

        所有的这些生活化的模拟,都是简便易行的,家长坚持的原则就是为了孩子将来离开父母后更好地适应社会。如果家长能和孩子幼儿园的表现相结合,经常和老师沟通,发现孩子的问题后及时解决,这样孩子就会成长得越来越好,为将来成为有用之才做好准备。

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